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Pädagogik-Schule (390 Ergebnisse)

1-10 von 23 Ergebnissen

Ergebnisse pro Seite:

Laewen, Hans-Joachim und Beate Andres (Hg.):: Bildung und Erziehung in der frühen Kindheit : Bausteine zum Bildungsauftrag von Kindertageseinrichtungen.

Weinheim, Beltz, 2002. ISBN: 3407561733

Hardcover 470 S.; mit Abb. : Akzeptabler Zustand. Bibliotheksexemplar mit Stempeln und Signatur auf Einband.Kapitale mit kl. Einriss. Ecken berieben. Mit einigen Bleistiftanstreichungen u. -anmerkungen. Sonst gut erh. Ex.

Artikel-Nr.: 878654

Preis: 12,60 € inkl. MwSt.

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Laprevote, Gilles:: Les ecoles normales primaires en France 1879 - 1979.

Presses Universitaires de Lyon, 1984. ISBN: 9782729702045

Paperback 250 S., Ill. : Ex.-Libr., Good condition. Cover with marks from removed label.

Artikel-Nr.: 582471

Preis: 13,50 € inkl. MwSt.

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Laube, G. / Lesemann, G.: Schwarzweißkunst in der Hilfsschule. Schattenspiele nach Märchen u. verwandten Stoffen. Eine Möglichkeit bühnenmäßigen Gestaltens für Hilfsschulen. (=Archiv für Hilfsschulpraxis. Eine Schriftenreihe; Heft 5).

Marhold Halle a. d. S., 1929.

Hardcover/ Pappband 167 S. : Mit Tabellen. Papier alterungsbedingt vergilbt. Guter Zustand Fraktur/ Altdeutsche Schrift. Bibl-Ex. Einband mit zusätzlichem Folienumschlag versehen.

Artikel-Nr.: 372574

Preis: 5,00 € inkl. MwSt.

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Leithwood, Kenneth A., Judith Chapman and David Corson a. o. (Edts.):: International Handbook of Educational Leadership and Administration. Part I.. (=Kluwer International Handbooks of Education; Vol. 1).

Dordrecht, Kluwer Academic Publ., 1996. ISBN: 9780792335306

cloth 652 S.; with tables. : Good. Ex-library with usual markings. Clean pages.

Artikel-Nr.: 858086

Preis: 20,10 € inkl. MwSt.

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Leithwood, Kenneth A., Judith Chapman and P. Corson a. o. (Edts.):: International Handbook of Educational Leadership and Administration. Part 2.. Kluwer International Handbooks of Education; Vol. I).

Dordrecht, Kluwer Academic Publ., 1996. ISBN: 9780792335306

cloth 1172 S. : Good. Ex-library with usual markings. Clean pages.

Artikel-Nr.: 857599

Preis: 28,10 € inkl. MwSt.

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Lenz, Jutta:: Die Effective-School-Forschung der USA : ihre Bedeutung für die Führung und Lenkung von Schulen.. Europäische Hochschulschriften / Reihe 11 / Pädagogik ; Bd. 468.

Frankfurt am Main ; Lang, 1991. ISBN: 9783631438206

kart. 252 S. ; 21 cm, : Guter Zustand / good condition. Bibl.-Ex. / Ex.-library. Einband mit Spuren vom Ablösen eines Bibliotheksetiketts.

Artikel-Nr.: 596873

Preis: 10,50 € inkl. MwSt.

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Leuschina, A. M::: Rechenunterricht im Kindergarten.. Diskussionsbeiträge zu Fragen der Pädagogik, Bd. 40.

Berlin, Volk und Wissen., 1963.

Hardcover. 162 S., m. Abb., : Altersentsprechend guter Zustand. Papier vergilbt.

Artikel-Nr.: 843621

Preis: 215,60 € inkl. MwSt.

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Lewin, Heinrich:: Geschichte der Entwicklung der preußischen Volksschule und der Förderung der Volksbildung durch die Hohenzollern nebst den wichtigsten Schul-Ordnungen, Schul-Gesetzen, Erlassen und Verfügungen.

Leipzig, Verlag der Dürr`schen Buchhandlung, 1910.

Hardcover / Paperback 483 S. : Bibl.-Ex., Guter Zustand. Fraktur / altdeutsche Schrift. Buchrücken leicht schadhaft u. verblasst. Einband berieben. Mit einigen Textrand-Bleistiftanstreichungen. Sonst für das Alter gut erh. Ex.

Artikel-Nr.: 569334

Preis: 8,00 € inkl. MwSt.

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Liedtke, Gerhard:: Programmierter Unterricht auf denkpsychologischen Grundlagen.. Untersuchungen zum in- und ausländischen Schulwesen ; Bd. 14.

Weinheim, Basel : Beltz, 1975. ISBN: 9783407651143

kart. 436 S. : zahlr. graph. Darst.; ; 21 cm, : Guter Zustand / good condition. Bibl.-Ex. / Ex.-library. Einband mit Spuren vom Ablösen eines Etiketts.

Artikel-Nr.: 589699

Preis: 5,50 € inkl. MwSt.

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Liesener, Paul:: Erdkunde in der Schule von heute. Ein methodischer Vorschlag.. Harms pädagogische Reihe / Schriften für die Schulpraxis, Heft 16.

München / Frankfurt am Main, List Vlg., 1968.

Kunststoffeinband. 83 S., m. Fotos, : Guter Zustand.

Artikel-Nr.: 886591

Preis: 10,00 € inkl. MwSt.

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Lietzmann, Walther:: Die Organisation des mathematischen Unterrichts an den höheren Knabenschulen und Preußen. (=Abhandlungen über den mathem. Unterricht in Deutschland, veranl. Durch die Intern. Mathemat. Untersuchungskommission; Band 1/Heft 2).

Teubner Leipzig, 1910.

Halbleinen 204 S. : Einband u. Papier alterungsbedingt vergilbt. Guter Zustand Mit Abb. Bibliothekseinband.

Artikel-Nr.: 503493

Preis: 5,60 € inkl. MwSt.

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Lind, Georg:: Moral ist lehrbar. Handbuch zur Theorie und Praxis moralischer und demokratischer Bildung.. EGS-Texte.

München, Oldenbourg, 2003. ISBN: 9783486035063

Paperback 157 S.; mit Abb. : Guter Zustand. Bibliotheksexemplar mit Stempeln und Signatur auf Einband. Sonst Seiten sauber.

Artikel-Nr.: 878652

Preis: 11,90 € inkl. MwSt.

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Lind, Georg:: Moral ist lehrbar. Handbuch zur Theorie und Praxis moralischer und demokratischer Bildung.. EGS-Texte.

München, Oldenbourg, 2003. ISBN: 9783486035063

Bibliothekseinband (Leinen) 157 S.; mit Abb. : Guter Zustand. Bibliotheksexemplar mit Stempeln und Signatur auf Einband. Sonst Seiten sauber.

Artikel-Nr.: 878653

Preis: 11,90 € inkl. MwSt.

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Lind, Georg:: Moral ist lehrbar. Handbuch zur Theorie und Praxis moralischer und demokratischer Bildung.. EGS-Texte.

München, Oldenbourg, 2003. ISBN: 9783486035063

Bibliothekseinband (Leinen) 157 S.; mit Abb. : Guter Zustand. Bibliotheksexemplar mit Stempeln und Signatur auf Einband. Einige S. mit Bleistiftanstreichungen u. -anmerkungen.

Artikel-Nr.: 878972

Preis: 12,60 € inkl. MwSt.

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Linde, Gerhard:: Untersuchungen zum Konzept der Ganzheit in der deutschen Schulpädagogik.

Lang Frankfurt a. M., 1984.

Broschur 266 S. : Sehr guter Zustand

Artikel-Nr.: 464940

Preis: 5,00 € inkl. MwSt.

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Link, Pierre-Carl und Roland Alfred Stein (Hg.):: Schulische Inklusion und Übergänge.. (= Pädagogik ; Band 15).

Berlin : Frank & Timme, 0. ISBN: 9783732903573

Softcover/Paperback. 242 Seiten : Illustrationen ; 21 cm : Sehr guter Zustand. Minimale Lagerspuren. Seiten sauber.

Artikel-Nr.: 844818

Preis: 8,19 € inkl. MwSt.

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Lomax, Donald E. (Ed.):: European Perspectives in Teacher Education.

London, John Wiley & Sons Ltd., 1976. ISBN: 9780471018667

Hardcover 290 S. : Ex.-Libr., Good condition.

Artikel-Nr.: 834385

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Lompscher, Joachim (Herausgeber):: Sowjetische Beiträge zur Lerntheorie. Die Schule P. J. Galperins.. (=Reihe Erziehung und Bildung ; 6).

Köln : Pahl-Rugenstein, 1973. ISBN: 9783760901107

Paperback 314 S.; mit Abb. : Guter Zustand. Bibliotheksexemplar mit Stempeln und Signatur auf Einband. Sonst Seiten sauber. / Good. Ex-library with usual markings. Clean pages.

Artikel-Nr.: 843742

Preis: 5,00 € inkl. MwSt.

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Lorenz, Jens Holger (Hg.):: Lernschwierigkeiten : Forschung und Praxis.. IDM-Reihe Untersuchungen zum Mathematikunterricht, Bd. 10.

Köln : Aulis-Verl. Deubner, 1984. ISBN: 3761407823

brosch. 180 S.; m. Abb. u. Tab., 22 cm : Guter Zustand / good condition. Bibl.-Ex. / Ex-libr.

Artikel-Nr.: 542609

Preis: 11,99 € inkl. MwSt.

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Lorenz, Jens Holger (Hg.):: Lernschwierigkeiten : Forschung und Praxis.. IDM-Reihe Untersuchungen zum Mathematikunterricht, Bd. 10.

Köln : Aulis-Verl. Deubner, 1990. ISBN: 3761407823

brosch. 180 S. : Guter Zustand. Bibl.-Ex.

Artikel-Nr.: 601780

Preis: 11,99 € inkl. MwSt.

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Lorey, Christoph u. a. (Hg.):: Interkulturelle Kompetenzen im Fremdsprachenunterricht : Festschrift für Manfred Prokop = Intercultural Literacies and German in the Classroom.. (=Gießener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik),.

Tübingen, Narr, 2007. ISBN: 9783823363699

Paperback XX, 436 S.; mit Abb. : Guter Zustand. Bibliotheksexemplar mit Stempeln und Signatur auf Einband. Sonst Seiten sauber. Einband berieben.

Artikel-Nr.: 866268

Preis: 8,60 € inkl. MwSt.

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Lott, Jürgen (Herausgeber):: Religion - warum und wozu in der Schule?.. Forum zur Pädagogik und Didaktik der Religion; Bd. 4.

Weinheim: Dt. Studien-Verl., 1992. ISBN: 9783892713685

Hardcover. 526 S.; 22 cm, : Guter Zustand. Bibl.-Ex. mit den üblichen Eintragungen.

Artikel-Nr.: 857465

Preis: 7,97 € inkl. MwSt.

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Lucker, Elisabeth:: Die praktisch-intellektuelle Begabung der Mädchen in ihrer Bedeutung für ihren Berufseinsatz.. Eine experimentelle Untersuchung zur Lösung der Berufsnot der weiblichen Jugend.

Ratingen, Aloys Henn Verlag, 1955.

Hardcover 120 S. : Bibl.-Ex, Guter Zustand. Papier leicht vergilbt.

Artikel-Nr.: 809483

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Pädagogik-Schule (390 Ergebnisse)

Laewen, Hans-Joachim und Beate Andres (Hg.):: Bildung und Erziehung in der frühen Kindheit : Bausteine zum Bildungsauftrag von Kindertageseinrichtungen.

Laprevote, Gilles:: Les ecoles normales primaires en France 1879 - 1979.

Laube, G. / Lesemann, G.: Schwarzweißkunst in der Hilfsschule. Schattenspiele nach Märchen u. verwandten Stoffen. Eine Möglichkeit bühnenmäßigen Gestaltens für Hilfsschulen. (=Archiv für Hilfsschulpraxis. Eine Schriftenreihe; Heft 5).

Leithwood, Kenneth A., Judith Chapman and David Corson a. o. (Edts.):: International Handbook of Educational Leadership and Administration. Part I.. (=Kluwer International Handbooks of Education; Vol. 1).

Leithwood, Kenneth A., Judith Chapman and P. Corson a. o. (Edts.):: International Handbook of Educational Leadership and Administration. Part 2.. Kluwer International Handbooks of Education; Vol. I).

Lenz, Jutta:: Die Effective-School-Forschung der USA : ihre Bedeutung für die Führung und Lenkung von Schulen.. Europäische Hochschulschriften / Reihe 11 / Pädagogik ; Bd. 468.

Leuschina, A. M::: Rechenunterricht im Kindergarten.. Diskussionsbeiträge zu Fragen der Pädagogik, Bd. 40.

Lewin, Heinrich:: Geschichte der Entwicklung der preußischen Volksschule und der Förderung der Volksbildung durch die Hohenzollern nebst den wichtigsten Schul-Ordnungen, Schul-Gesetzen, Erlassen und Verfügungen.

Liedtke, Gerhard:: Programmierter Unterricht auf denkpsychologischen Grundlagen.. Untersuchungen zum in- und ausländischen Schulwesen ; Bd. 14.

Liesener, Paul:: Erdkunde in der Schule von heute. Ein methodischer Vorschlag.. Harms pädagogische Reihe / Schriften für die Schulpraxis, Heft 16.

Lietzmann, Walther:: Die Organisation des mathematischen Unterrichts an den höheren Knabenschulen und Preußen. (=Abhandlungen über den mathem. Unterricht in Deutschland, veranl. Durch die Intern. Mathemat. Untersuchungskommission; Band 1/Heft 2).

Lind, Georg:: Moral ist lehrbar. Handbuch zur Theorie und Praxis moralischer und demokratischer Bildung.. EGS-Texte.

Lind, Georg:: Moral ist lehrbar. Handbuch zur Theorie und Praxis moralischer und demokratischer Bildung.. EGS-Texte.

Lind, Georg:: Moral ist lehrbar. Handbuch zur Theorie und Praxis moralischer und demokratischer Bildung.. EGS-Texte.

Linde, Gerhard:: Untersuchungen zum Konzept der Ganzheit in der deutschen Schulpädagogik.

Link, Pierre-Carl und Roland Alfred Stein (Hg.):: Schulische Inklusion und Übergänge.. (= Pädagogik ; Band 15).

Lomax, Donald E. (Ed.):: European Perspectives in Teacher Education.

Lompscher, Joachim (Herausgeber):: Sowjetische Beiträge zur Lerntheorie. Die Schule P. J. Galperins.. (=Reihe Erziehung und Bildung ; 6).

Lorenz, Jens Holger (Hg.):: Lernschwierigkeiten : Forschung und Praxis.. IDM-Reihe Untersuchungen zum Mathematikunterricht, Bd. 10.

Lorenz, Jens Holger (Hg.):: Lernschwierigkeiten : Forschung und Praxis.. IDM-Reihe Untersuchungen zum Mathematikunterricht, Bd. 10.

Lorey, Christoph u. a. (Hg.):: Interkulturelle Kompetenzen im Fremdsprachenunterricht : Festschrift für Manfred Prokop = Intercultural Literacies and German in the Classroom.. (=Gießener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik),.

Lott, Jürgen (Herausgeber):: Religion - warum und wozu in der Schule?.. Forum zur Pädagogik und Didaktik der Religion; Bd. 4.

Lucker, Elisabeth:: Die praktisch-intellektuelle Begabung der Mädchen in ihrer Bedeutung für ihren Berufseinsatz.. Eine experimentelle Untersuchung zur Lösung der Berufsnot der weiblichen Jugend.

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