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Pädagogik-allgemein (95 Ergebnisse)

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Rein, W.: Encyklopädisches Handbuch der Pädagogik. 1. Band: Abbitte - 7. Band: Zwingli. [7 Bd.].

Beyer & Söhne Langensalza, 1895.

Halbleinen 6650 S. : Insgesamt ca. 6650 Seiten. Verlegt: 1895-1899. Bd. 5+6 Original-Einband, Nur Orig.-Einbände berieben und Ecken bestoßen. Guter Zustand Fraktur/ Altdeutsche Schrift. Bibliothekseinband.

Artikel-Nr.: 452694

Preis: 11,70 € inkl. MwSt.

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Richly, Renate: Das Verhältnis von Freiheit und Bindung in der Bildungstheorie Peter Petersens.

Lang Frankfurt a. M., 1995. ISBN: 3631481659

Broschur 217 S. : Sehr guter Zustand

Artikel-Nr.: 466179

Preis: 5,00 € inkl. MwSt.

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Rodenwaldt, Heiko:: Der dialogische Ansatz zur Diagnose und Förderung sprachbeeinträchtigter Kinder. Reflexionen zu einer phänomenologischen Sprachbehindertenpädagogik. [Europäische Hochschulschriften, Reihe 11, Pädagogik. Band 438].

Frankfurt am Main, Bern, New York, Paris. Lang, 1990. ISBN: 3631429487

Broschiert. 222 S. : Bibl.-Ex. Guter Zustand. Einband mit geringfügigen Gebrauchsspuren und Flecken. Ecken vorne geknickt.

Artikel-Nr.: 545409

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Rödler, Klaus:: Zur Freien Schule Frankfurt. Wider die ptolemäische Kehrtwende. Streitschrift für eine lebendige Freie Schule.

Frankfurt am Main, AFRA-Druck/Ka-Ro, 1984. ISBN: 3923217064

Broschiert 72 S. : Guter Zustand.

Artikel-Nr.: 807479

Preis: 4,90 € inkl. MwSt.

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Roemheld, Regine: Demokratie ohne Chancen. Möglichkeiten und Grenzen politischer Sozialisatoren am Beispiel der Pädagogen der Weimarer Republik. ( = Schriftenreihe zur Geschichte und Politischen Bildung, 12) .

Henn Ratingen, 1974. ISBN: 3450170449

Broschur 183 S. : Sehr guter Zustand Einige wenige Seiten mit Bleistiftunterstreichungen.

Artikel-Nr.: 467631

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Pädagogik-allgemein (95 Ergebnisse)

Rein, W.: Encyklopädisches Handbuch der Pädagogik. 1. Band: Abbitte - 7. Band: Zwingli. [7 Bd.].

Richly, Renate: Das Verhältnis von Freiheit und Bindung in der Bildungstheorie Peter Petersens.

Rodenwaldt, Heiko:: Der dialogische Ansatz zur Diagnose und Förderung sprachbeeinträchtigter Kinder. Reflexionen zu einer phänomenologischen Sprachbehindertenpädagogik. [Europäische Hochschulschriften, Reihe 11, Pädagogik. Band 438].

Rödler, Klaus:: Zur Freien Schule Frankfurt. Wider die ptolemäische Kehrtwende. Streitschrift für eine lebendige Freie Schule.

Roemheld, Regine: Demokratie ohne Chancen. Möglichkeiten und Grenzen politischer Sozialisatoren am Beispiel der Pädagogen der Weimarer Republik. ( = Schriftenreihe zur Geschichte und Politischen Bildung, 12) .

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